v. 4 n. 7 (2020): BLACK MIRROR E EDUCAÇÃO

Capa: Mariano Pimentel

Publicado: 29.05.2020

Editorial

EDITORIAL #FICAEMCASA

Rafael Marques Gonçalves

1-1
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Apresentação

BLACK MIRROR E EDUCAÇÃO: PROBLEMATIZANDO O PRESENTE ATRAVÉS DA FICÇÃO

Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Edméa Santos, Tania Lucía Maddalena

2-5
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Dossiê Temático

“QUEDA LIVRE” E AS INTERAÇÕES DOS ADOLESCENTES NAS REDES SOCIAIS: ALGUMAS APROXIMAÇÕES

Rosana de Medeiros
DO JOGO DA AMARELINHA A BANDERSNATCH OS CAMINHOS NARRATIVOS DA HIPERFICÇÃO

Tania Lucía Maddalena

6-18
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DA BANALIDADE DO ÓDIO A ESCURIDÃO DO ESPELHO EM QUE NOS MIRAMOS

Maria Luiza Süssekind , Alan Pimenta , Debora A. Ferreira

19-33
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BLACK MIRROR E O EPISÓDIO ENGENHARIA REVERSA RELAÇÃO COM O CASO DO JOVEM NEGRO TORTURADO EM SÃO PAULO

Telma Brito Rocha, Cleyton Williams Golveia da Silva Brandão

34-42
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PRÁTICAS CIBERFASCISTAS É POSSÍVEL PENSAR-FAZER UMA ENGENHARIA REVERSA QUE ROMPA COM O IMPLANTE DESEJANTE FASCISTA?

Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Pedro Spineli

43-58
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REFLEXÕES SOBRE A IMORTALIDADE DIGITAL EM CONTEXTOS EDUCATIVOS

Vinicius Galvao, Cristiano Maciel

59-78
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“QUEDA LIVRE” E AS INTERAÇÕES DOS ADOLESCENTES NAS REDES SOCIAIS ALGUMAS APROXIMAÇÕES

Rosana de Medeiros, Analice Pillar

79-90
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CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE EM BLACK MIRROR CARTOGRAFIAS AUDIOVISUAIS

Fernando Pocahy, Thalles Cruz

91-108
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O CONSUMO E A ANÁLISE MULTIRREFERENCIAL DA REPRESENTAÇÃO FEMININA EM NOSEDIVE (2011)

Andrea Versuti, Glenda Esther Ferreira da Silva, Nicole Pachêco Vieira

109-123
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REFLEXÕES SOBRE GÊNERO EM “BLACK MIRROR”: DELICADOS FIOS DO CONTROLE E DA SUBJETIVIDADE CIBORGUE EM “SAN JUNIPERO”

Ivan Amaro

124-138
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BLACK MIRROR, INTERNET DAS MENTES E EDUCAÇÃO COMO MIGRAREMOS DA CULTURA DO EFÊMERO PARA AS SUPER MEMÓRIAS DA CEREBRALIDADE ARTIFICIAL?

Vivian Martins, Edméa Santos

139-158
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TODA A HISTÓRIA DA SUA VIDA O QUE A SÉRIE BLACK MIRROR PODE DIZER ÀS NOSSAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Flavia Santoro

159-167
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TECNOLOGIA IMERSIVA O USO DO SERIADO BLACK MIRROR NO AMBIENTE ACADÊMICO

Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Patricia Lupion Torres, Leonardo Gonçalves Rodrigues da Silva

168-181
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A SÉRIE BLACK MIRROR E OS ELEMENTOS DA NARRATIVA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL

Ana Beatriz Gomes Carvalho, Thelma Panerai Alves

182-197
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VIAGEM À SAN JUNIPERO EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA TURÍSTICA ONDE O PARAÍSO É UM LUGAR NA TERRA

Ari da Silva Fonseca Filho, Angela Esteves Modesto

194-206
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Demanda Contínua

ABORDAGENS DE PESQUISA E COLETA DE DADOS Em foco trabalhos do eixo políticas públicas e financiamento da educação – XXVII simpósio nacional de política e administração da educação

Gabriela Souza Oliveira

412-422
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AS POLÍTICAS DE CURRÍCULO NO BRASIL PENSANDO NUMA NOVA LÓGICA POLÍTICA

Rafael Ferreira de Souza Honorato, Maria Zuleide da Costa Pereira, Letícia Ramos

207-2017
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PROFESIÓN, POSGRADO Y PEDAGOGÍA: LA FORMACIÓN DOCTORAL DESDE EL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO

Jonathan Ezequiel Aguirre

218-233
- PDF (Español (España))
O PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS REFORMAS EDUCACIONAIS IMPLICAÇÕES NA SUA ATUAÇÃO POLÍTICA E PEDAGÓGICA

Clícia Rodrigues da Silva, Elizabeth Miranda de Lima

234-248
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INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA DISCUTINDO O CONCEITO DE LUGAR POR MEIO DO ROMANCE “O CORTIÇO”

Rafael Alves de Freitas, José Silvan Borborema Araújo

249-270
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CASAIS ENTRONIZADOS HISTÓRIA E DISCURSO DE FOTOPINTURAS DE FAMÍLIAS UCRANIANAS EM PITANGA-PR

Helena de Oliveira Andrade, Valdir Machado Guimarães, Daniely Maçaneiro Ricardo

241-280
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO NA REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PERÍODO DE 2000 A 2018

Rafael Soares Silva, Carmem Lúcia Costa Amaral

281-294
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O PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR

Maria Aparecida De Souza Vangiler, Elizabeth Miranda de Lima

295-311
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VISUALIDADE, LÍNGUA DE SINAIS E CONHECIMENTO PRÉVIO PILARES NO ENSINO PARA APRENDIZES SURDOS

Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz, Viviane Da Silva Pinheiro

312-326
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PREGUNTAS INICIALES EN UN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTOCALIFICACIÓN DEL ALUMNADO ¿QUÉ QUIERO APRENDER? ¿QUÉ QUIERO SENTIR? ¿QUÉ ESTOY DISPUESTX A HACER?

Sebastián Trueba

327-337
- PDF (Español (España))
DIFERENÇA DE GÊNERO E A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014-2024)

João Paulo Lopes dos Santos

338-350
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GESTÃO E AÇÃO DAS POLÍTICAS ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFAC O PROGRAMA PRÓ-INCLUSÃO

Adão Rogério Xavier Silva, Markc Clark Assen de Carvalho

351-367
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ESCRITURA ACADÉMICA, RELATOS DE EXPERIENCIA Y GIRO NARRATIVO EN EL ENCIERRO GLOBAL LA HISTORIA DE LILI Y EL MUNDO DE LA VIDA EN LA CÁRCEL

Daniel Suárez, Cynthia Bustelo

368-385
- PDF (Español (España))
CONTRIBUIÇÕES DE STEPHEN BALL E COLABORADORES PARA O ESTUDO DE POLÍTICAS DE CURRÍCULO

Rubia Carla Donda da Silva, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

386-395
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MATERIAL ESTRUTURADO PARA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS-AUTISTAS A PARTIR

Dora Vieira da Costa, Viviane de Oliveira Freitas Lione

396-407
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Resenhas

PERFOMANCES NA ENCRUZILHADA MASCULINIDADES NEGRAS E OS ESTEREÓTIPOS DO GANSGTA RAP

Thiago Cazarim, Jadson Chagas

408-411
- PDF