CHAMADA DOSSIÊ TEMÁTICO - CURRÍCULOS: PERSPECTIVAS MATEMÁTICAS EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO BÁSICA
27.03.2025
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Revista Communitas. e-ISSN: 2526-5970 Prefixo DOI: 10.29327 Qualis: B1 Universidade Federal do Acre | Centro de Educação, Letras e Artes
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