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Volume 6, n. 13CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA

Publicado em agosto 2, 2022

Apresentação

  1. Rafael Ferreira de Souza Honorato, Ana Cláudia da Silva Rodrigues; Rafael Marques Gonçalves

    NEGANDO POLÍTICAS DE MORTE E CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (DE TEMPO) INTEGRAL

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-1

Dossiê Temático

  1. António Luis Julião

    EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: um convite e um desafio para repensar a escola em Angola

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-2

  2. Abigail Sales da Costa Rocha , Jéssyca Priscylla de Oliveira Nascimento, Rafael Ferreira de Souza Honorato, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

    VIVÊNCIAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA SOCIOEDUCAÇÃO NA PARAÍBA

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-3

  3. Maria do Socorro Silva da Silva, Dinair Leal da Hora

    GESTÃO DO CURRÍCULO NO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: concepção em disputa

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-4

  4. Erika Christianne Sousa Pereira de Almeida, Lélia Cristina Silveira de Moraes

    ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO: reflexões em tempos de pandemia

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-5

  5. Luciana Nascimento Crespo Dutra, Luci Mary Duso Pacheco

    PERFIL E PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RS: inquietudes e desafios

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-6

  6. Daniele Silva dos Santos, Shirley Farias de Souza, Esmeraldo Fábio Argolo Rebouças, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Michele Bortolai

    O DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA: análise do Itinerário Formativo Ciências da Natureza para o Ensino Médio Integral

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-7

  7. Mércia Silva de Lima Souza, Ana Cristina Silva Daxenberger, Sergio Roberto Silveira

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS SURDOS EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um relato autoetnográfico

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-8

  8. Odevilson de Souza Felício, Lucinete Gadelha Costa, Whasgthon Aguiar de Almeida

    PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: um caminho promissor para o desenvolvimento de uma educação integral e contextualizada

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-9

Demanda Contínua

  1. Ana Caroline Oliveira Nogueira, Maria Tamires Pereira da Costa, Maria Dolores de Oliveira Soares Pinto

    FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DO CAMPO

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-10

  2. Joelton Rezende Gomes, Jussara Santos Pimenta

    HISTÓRIA OCULTA: biografias e relatos de vida

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-11

  3. Marcelo Brandão Araújo

    PEDAGOGIA CULTURAL DA PUBLICIDADE DO NOVO POLO: o que acontece quando o protagonista é gay?

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-12

  4. Edu Dias da Silva, Renato de Oliveira Dering

    HOJE, VOCÊ NÃO VOLTARÁ SOZINHO: proposta fílmica para trabalhar a diversidade no ensino médio

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-13

  5. Najla Almeida Marques Pereira, Katia Regina Rodrigues Lima, Beatriz Perote Fernandes

    REPENSAR O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-14

  6. Rizia Ferrelli Loures Loyola Franco, Geiva Carolina Calsa

    PEDAGOGIAS CULTURAIS: : FEMINILIDADES DE THEREZA NA SÉRIE COISA MAIS LINDA

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-15

  7. João Paulo Lopes dos Santos

    DEIXEMO-NOS GUIAR PELA BASE!: : A funcionalidade performática da BNCC e a produção de professores

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-16

  8. Nádia Fernanda Martins de Araújo, Thayane Nascimento Freitas, Francisca Lidiane de Sousa Lima

    O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: : reflexões acerca das práticas de ensino em sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-17

  9. Marcos Adriano Barbosa de Novaes, Marlla Rúbya Ferreira Paiva Passos, Ruth Maria de Paula Gonçalves

    O (DES)USO DA PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: uma revisão de teses ProPEd (UERJ) 2017-2020

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-18

  10. Ana Paula Boff, Anelise Maria Regiani

    A SURDOCEGUEIRA EM CENA: uma análise com base na teoria histórico-cultural

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-19

  11. Sileide Maria Maia da Silva, Adão Rogério Xavier Silva

    MAPEAMENTO DAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE RIO BRANCO/AC A PARTIR DA VIGÊNCIA DO FUNDEB

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-20

  12. Rafael Soares Silva

    AEE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: : baixa visão e cegueira

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-21

  13. Francisco Ramallo, Mariana Martino

    VIRALIZAR LAS (INTER)BIOGRAFÍAS: desplazamientos ambientales en la educación (post)pandémica

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-22

  14. Ramon Mendes da Costa Magalhães

    O CURRÍCULO MÍNIMO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: competências conceituais, procedimentais e atitudinais

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-23

  15. Ana Regina e Souza Campello, Rosana Grasse Duarte, Betty Lastorinade de Andrade

    PONTO DE VISTA DAS ALUNAS SURDAS NA PERSPECTIVA BILÍNGUE EM CONSTRUÇÃO: pós-graduação latu sensu do departamento de ensino superior do INES

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-24