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Volume 7, n. 16PRÁTICAS EDUCATIVAS RETRATADAS EM EXPERIÊNCIAS E PESQUISAS

Publicado em dezembro 14, 2023

Dossiê Temático

  1. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-1
  2. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-2
  3. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO DO JOVEM INSTITUCIONALIZADO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-3
  4. A PERSPECTIVA DE GÊNERO E RAÇA NOS LIVROS DE HISTÓRIA (PNLD 2019-2022)

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-4
  5. AS PESQUISAS SOBRE A FASE DO ASSOCIATIVISMO DOCENTE NO BRASIL

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-5
  6. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-6
  7. O TRABALHO DOCENTE EM UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS: análises cartográficas

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-7
  8. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-8
  9. CIDADANIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) NO TEMPO PRESENTE: desafios e perspectivas

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-9
  10. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-10
  11. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-11
  12. GESTÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: da formação aos desafios cotidianos

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-12
  13. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-13
  14. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-14
  15. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-15
  16. PRÁTICAS PRETAGÓGICAS MOVIMENTANDO O CURRÍCULO ESCOLAR SISTEMATIZADO

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-16
  17. PRÁTICAS SEXUAIS E ASPECTOS MORAIS: categorias emergentes da revisão sistemática de literatura

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-17
  18. PROJETO DE VIDA NO NOVO ENSINO MÉDIO: o estado do conhecimento

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-18
  19. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-19
  20. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-20
  21. PRIMEIROS SOCORROS NO ENSINO FUNDAMENTAL: o que os professores sabem

    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-21
  22. DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.16-22