A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO DO JOVEM INSTITUCIONALIZADO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO
DOI:
https://doi.org/10.29327/268346.7.16-3Palavras-chave:
Adolescentes., Família., Políticas Públicas., Sistema SocioeducativoResumo
O objetivo deste trabalho é apresentar resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida com famílias de adolescentes institucionalizados no Sistema Socioeducativo, ressaltando sua importância do núcleo familiar no processo de ressocialização e reconstrução do projeto de vida. Usamos o método qualitativo, através de entrevistas semiestruturadas com 20 familiares de adolescentes, observações e análise de documentação relativa à Socioeducação e à família. A coleta se deu no decorrer de 2022 e 2023. Obtivemos resultados classificados nas seguintes categorias: Função da família, Políticas Públicas de ressocialização e sua importante função junto às famílias e Projeto de vida. A pesquisa, que está em vias de finalização, nos dá subsídios para compreender o papel educativo que o Sistema e as políticas públicas garantistas têm junto às famílias dos adolescentes, e permitem a formação cidadã e crítica em relação ao mundo, aos Direitos Humanos e à responsabilidade social frente ao projeto de vida dos adolescentes.
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