v. 1 n. 1 (2017): SE NINGUÉM TE OUVE: ESCREVA!

Editorial

SE NINGUÉM TE OUVE: ESCREVA! - APRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA EDIÇÃO

Rafael Marques Gonçalves, Yvonélio Nery Ferreira

6-8
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Demanda Contínua

SAUSSURE: UMA OBRA, MUITOS LEGADOS

Milton Chamarelli Filho

9-20
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AGRESSÕES E SILÊNCIOS GRITOS INAUDÍVEIS EM PARAÍSO, DE TATIANA SALEM LEVY

Janara Laíza de Almeida Soares

21-32
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BRUXAS OU FADAS: ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROBLEMATIZAÇÕES

Graciele Fernandes Ferreira Mattos, Zaine Simas Mattos

33-46
- PDF
QUALIDADE DE VIDA NA VELHICE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA

Rosimeire da Silva Moreira Mota, Maria Leticia Marcondes Coelho Oliveira, Eraldo Carlos Batista

47-61
- PDF
A FLUIDEZ DAS IDENTIDADES NA CONTEMPORANEIDADE E AS REDES SOCIAIS

Maria Ederlene da Silva Correia

62-74
- PDF
OS FAZERESSABERES TECIDOS PELXS PROFESSORXS DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL: UMA EXPERIÊNCIA BASEADA NA ECOLOGIA DOS SABERES

Eliane Fernandes de Lacerda, Sandra Regina Cardoso de Brito

75-89
- PDF
LITERATURA E MÚSICA: UMA LEITURA DO ROMANCE GALVEZ IMPERADOR DO ACRE, DE MÁRCIO SOUZA

Francielle Maria Modesto Mendes, Raildo Brito Barbosa

90-107
- PDF
AS CONDIÇÕES DE ANÁLISE: TEORIA DA LEITURA E APLICAÇÃO EM “PENÉLOPE”, DE DALTON TREVISAN

João Carlos de Carvalho

108-127
- PDF
AVALIAÇÃO: UM DOS TERMÔMETROS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Maria Antonieta Melo de Almeida

128-143
- PDF
A FIGURA FEMININA NO SERINGAL: VOZES SILENCIADAS

Simone Vieira Nieto Blanco, Vera Lúcia de Magalhães Bambirra

144-160
- PDF
ENUNCIAÇÕES BUDISTA, ISLÂMICA E CRISTÃ EM TRILOGIA DO INVISÍVEL, DE ERIC-EMMANUEL SCHMMIT

Marília Simari Crozara

161-179
- PDF
“RODAS EM REDE”: O DIÁLOGO COMO ALTERNATIVA TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA CIDADÃ

Elder dos Santos Azevedo

180-193
- PDF
ENTRE ENTRETER E INSTRUIR: LINGUAGEM E LITERATURA INFANTIL

Maurício Silva

194-207
- PDF
NOTAS SOBRE AS PRODUÇÕES NONSENSE DE EDWARD GOREY (1925-2000) E DE EDWARD LEAR (1812-1888)

Angelica Micoanski Thomazine

208-222
- PDF
AS ORIGENS MÍTICAS E PARADIGMÁTICAS DO CURSO DE LETRAS DE CRUZEIRO DO SUL

Deolinda Maria Soares de Carvalho, Maria José da S. Morais Costa, Maria Dolores de O. Soares Pinto

223-232
- PDF
LIBERDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE

Paulo Victor Poncio de Oliveira

233-246
- PDF
OS MANIFESTOS DE 1932 E 1959 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO

Virna Lumara Souza Lima

247-267
- PDF
LER IMAGENS NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS ESCOLARES: QUESTÕES QUE NOS PERMEIAM

Rafael Marques Gonçalves

268-282
- PDF
AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E SUAS REPERCUSSÕES NA ROTINA DA EQUIPE PEDAGÓGICA

Letícia Mendonça Lopes Ribeiro, Priscila Adriana Silva Sacramento, Janaína Arostilde Belmiro

283-300
- PDF
POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE A ANTROPOLOGIA LÉVI-STRAUSSIANA E A LINGUÍSTICA ESTRUTURALISTA

Shelton Lima de Souza

301-316
- PDF
UMA ANÁLISE SOBRE A POBREZA: PERSPECTIVA DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA 2003 - 2013

Darcy Ramos da Silva Neto

317-341
- PDF

Ensaio

PERCURSOS DO SILÊNCIO NO ROMANCE "LEITE DERRAMADO", DE CHICO BUARQUE

José Ueslei Lima Dias, Yvonélio Nery Ferreira

342-350
- PDF
A IMPORTÂNCIA DA TRADUÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO TRADUTOR

Claudio Luiz Oliveira

351-356
- PDF

Resenhas

RESENHA DE BIOGRAFIA: MANUEL TEIXEIRA GOMES, DE JOSÉ ALBERTO QUARESMA

Francisco Topa

357-360
- PDF

v. 1 n. 1 (2017): SE NINGUÉM TE OUVE: ESCREVA!

Editorial

SE NINGUÉM TE OUVE: ESCREVA! - APRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA EDIÇÃO

Demanda Contínua

SAUSSURE: UMA OBRA, MUITOS LEGADOS

AGRESSÕES E SILÊNCIOS GRITOS INAUDÍVEIS EM PARAÍSO, DE TATIANA SALEM LEVY

BRUXAS OU FADAS: ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROBLEMATIZAÇÕES

QUALIDADE DE VIDA NA VELHICE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA

A FLUIDEZ DAS IDENTIDADES NA CONTEMPORANEIDADE E AS REDES SOCIAIS

OS FAZERESSABERES TECIDOS PELXS PROFESSORXS DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL: UMA EXPERIÊNCIA BASEADA NA ECOLOGIA DOS SABERES

LITERATURA E MÚSICA: UMA LEITURA DO ROMANCE GALVEZ IMPERADOR DO ACRE, DE MÁRCIO SOUZA

AS CONDIÇÕES DE ANÁLISE: TEORIA DA LEITURA E APLICAÇÃO EM “PENÉLOPE”, DE DALTON TREVISAN

AVALIAÇÃO: UM DOS TERMÔMETROS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

A FIGURA FEMININA NO SERINGAL: VOZES SILENCIADAS

ENUNCIAÇÕES BUDISTA, ISLÂMICA E CRISTÃ EM TRILOGIA DO INVISÍVEL, DE ERIC-EMMANUEL SCHMMIT

“RODAS EM REDE”: O DIÁLOGO COMO ALTERNATIVA TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA CIDADÃ

ENTRE ENTRETER E INSTRUIR: LINGUAGEM E LITERATURA INFANTIL

NOTAS SOBRE AS PRODUÇÕES NONSENSE DE EDWARD GOREY (1925-2000) E DE EDWARD LEAR (1812-1888)

AS ORIGENS MÍTICAS E PARADIGMÁTICAS DO CURSO DE LETRAS DE CRUZEIRO DO SUL

LIBERDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE

OS MANIFESTOS DE 1932 E 1959 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO

LER IMAGENS NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS ESCOLARES: QUESTÕES QUE NOS PERMEIAM

AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E SUAS REPERCUSSÕES NA ROTINA DA EQUIPE PEDAGÓGICA

POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE A ANTROPOLOGIA LÉVI-STRAUSSIANA E A LINGUÍSTICA ESTRUTURALISTA

UMA ANÁLISE SOBRE A POBREZA: PERSPECTIVA DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA 2003 - 2013

Ensaio

PERCURSOS DO SILÊNCIO NO ROMANCE "LEITE DERRAMADO", DE CHICO BUARQUE

A IMPORTÂNCIA DA TRADUÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO TRADUTOR

Resenhas

RESENHA DE BIOGRAFIA: MANUEL TEIXEIRA GOMES, DE JOSÉ ALBERTO QUARESMA

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