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Vivian Martins, Ana Clara Lima Rodrigues TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES EM UM CENÁRIO PÓS-PANDÊMICO PDF DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.17-6
Cyntia de Souza Bastos Rezende, Barbara Maia das Neves A UNIVERSIDADE E A ESCOLA: um desafio e uma possibilidade para habitar a docência PDF DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.17-7
Paloma Rezende de Oliveira, Luciana Borges Patroclo, Fernando Rodrigo dos Santos Silva A CONTRIBUIÇÃO HISTÓRICA DO COLÉGIO DE PEDRO II PARA A CONFIGURAÇÃO DA FILOSOFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR NOS CURSOS SECUNDÁRIOS NO BRASIL PDF DOI: https://doi.org/10.29327/268346.7.17-8
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