v. 5 n. 12 (2021): Mídia e Direitos Humanos: entre tematizações hegemônicas e sentidos em disputa | Communitas

Yvonélio Nery Ferreira

EDITORIAL
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Carolina Falcão; Soraya Maria Barreto Januário

MÍDIA E DIREITOS HUMANOS: entre tematizações hegemônicas e sentidos em disputa
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Adriana do Carmo Figueiredo, Fábio Ávila Arcanjo

DE DORA, POR SARA: memórias e narrativas em contexto de ode à barbárie
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Carlos Eduardo da Silva, Heleno Szerwinsk de Mendonça Rocha

CURRÍCULOS DO ABJETO E DAS SEXUALIDADES NA ESCOLA: a polifonia das violências simbólicas, dos preconceitos e dos racismos cotidianos por meio de conteúdos digitais
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Leo Mozdzenski, Thaina Marques de Oliveira

O 'caso Susy': desumanização e deslegitimação de uma mulher trans encarcerada
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Daniel Cardoso

DIVERSIDADE RELACIONAL E OLHARES MEDIÁTICOS: uma década de representações jornalísticas de não-monogamias consensuais em Portugal
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Paulo Davi Costa Damázio, Adriana Hoffmann

O CONSUMO DO YOUTUBE COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NO ENEM: desafios contemporâneos a partir da pandemia de COVID-19
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Sara Isabel Magalhães, Conceição Nogueira

PENSAR UM “EU MAIS VELHO” ATRAVÉS DOS MEDIA: entre o ageísmo e a (in)existência
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Mateus Roque da Silva

Entre ir e ficar: a fragmentação dos sujeitos pós-modernos encenada em José Saramago e Guimarães Rosa
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Lilian Joscelyne Salinas Herrera

MUJERES ESCLAVIZADAS Y RESISTENCIAS AFRODESCENDIENTES EN LA LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA: los casos de Santos Monardes y Nay de Gambia
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Hayam Abdou Mohamed

"Los que suben en ascensor y los que utilizan la escalera interior" : género y clase en la España republicana e Tea rooms. Mujeres obreras de Luisa Carnés
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Cladir Gava, Taiza Mara Rauen Moraes

EXPERIÊNCIAS SIMBÓLICAS DE PRÁTICAS CULTURAIS DE TRABALHADORES DO CAMPO NA NARRATIVA "O SOL DOS TRÓPICOS", DE DAVID GONÇALVES
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Emanuelle Oliveira da Fonseca Matos, Carlos Henrique, Maria Socorro Lucena Lima

EDUCAÇÃO E O ESTUDO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
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Bruno Cesar Costa Ribeiro Mira, José Lucas Pedreira Bueno, Alcides Mariano Ribeiro

A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO COM O PROGRAMA INOVA EDUCAÇÃO
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Jonathan Aguirre, Luis Porta, Laura Proasi

POSTGRADUATE STUDIES IN PANDEMIC: virtuality and internationalization from a biographic-narrative approach
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Diego Candido Abreu

DE VESTÍGIOS DA EVOLUÇÃO A PERTURBAÇÕES PULSIONAIS: uma revisão das teorias das emoções propostas na virada dos séculos XIX e XX
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Fabiana David Carles, Rafael Sales Barros, Reginaldo Souza da Fonseca

ANÁLISE DA LINGUAGEM DAS NORMAS E SUA FUNCIONALIDADE: textura aberta da norma, discricionariedade e a ressignificação da concepção de acesso à justiça em tempos de pandemia
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Anivia da Silva Lima, Igor Oliveira

A PRÁTICA ESCOLAR E O DESAFIO DO ENSINO MULTICULTURAL NA AMAZÔNIA
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Marcia Aparecia Rodrigues Mateus

UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE INDÍGENAS E SURDOS E SUA RELAÇÃO ACERCA DO ACESSO E PERMANÊNCIA ÀS INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR
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Joelton Rezende Gomes, Lilian Maria Moser

A FORMAÇÃO DA CULTURA HÍBRIDA EM RONDÔNIA NO PROCESSO MIGRATÓRIO NA DÉCADA DE 1970
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Kássia Lia Costa Fernandes, Paulo Vinicius Leite de Souza, Jarles Lopes de Medeiros

ESTRATÉGIAS COGNITIVAS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) DO 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Mauricio Perondi

JOVENS E CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR: narrativas e perspectivas
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Jirlany Marreiro Costa Bezerra, Francielle Maria Modesto Mendes

NOTAS DE UMA PESQUISADORA: construções e desconstruções de um perfil criminoso
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Gustavo Ruiz da Silva

AS MIL E UMA INVENÇÕES DE UM LIVRO
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