“NARRAR A VIDA E LITERATURIZAR AS CIÊNCIAS”: notas em torno de pesquisa, escrita e experiência

Luciana  Borges de Lisboa; Tiago Ribeiro; Adrianne Ogêda Guedes

doi:10.29327/268346.9.21-5

Autores/as

Luciana Borges de Lisboa Universidade Nacional de Rosário https://orcid.org/0009-0004-6312-3777
Tiago Ribeiro Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) https://orcid.org/0000-0003-4999-7852
Adrianne Ogêda Guedes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-5632-4539

DOI:

https://doi.org/10.29327/268346.9.21-5

Palabras clave:

investigación educativa. narrativa. experiencia. cotidianos

Resumen

El texto comparte reflexiones e ideas sobre formas de habitar y compartir la investigación con sesgo narrativo. A partir de trayectorias investigativas singulares, destacamos principios y gestos que polinizan acciones investigativas orientadas por la experiencia y la narrativa en educación, asumiendo la cotidianidad como lugares practicados y como epistemometodología comprometida con la visibilización y legitimación de saberes y haceres. Defendemos el acto de investigar como gesto político que puede visibilizar contextos singulares y saberes locales, cartografeando prácticas y experiencias que reafirman la relación pedagógica y la experiencia educativa como espaciotiempo de resistencia y producción de libertad.

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Biografía del autor/a

Luciana Borges de Lisboa, Universidade Nacional de Rosário

Doutoranda do Programa de Investigação Narrativa e (Auto)biográfica da Universidade Nacional de Rosário, Argentina. Professora de Educação Básica/ Rede de Educação de Duque de Caxias.

Tiago Ribeiro, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)

Professor do Colégio de Aplicação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (CAp/ INES) e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Integrante do Grupo de Pesquisa ArteGestoAção/ INES e do Grupo de Pesquisa: Práticas Educativas e Formação de Professores/ UNIRIO.

Adrianne Ogêda Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação. Professora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da UNIRIO.

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