O presente artigo tem por objetivo analisar o ajuste/desajuste dos alunos de um Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do nordeste brasileiro aos mecanismos de reprodução do modo de produção capitalista. O referencial teórico foi sustentado nos conceitos de organização racional do trabalho (TAYLOR, 2009); Teoria do Capital Humano (SCHULTZ, 1973; BOWLES, GINTIS, 2014); sofrimento psíquico (DEJOURS, 1992). Como método de coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada e através da análise de conteúdo (Bardin, 1977) chegou-se às categorias dialéticas Ajuste/desajuste ao sistema capitalista. Como conclusão, destaca-se que tanto o ajuste ou o desajuste trazem aos estudantes forte tensionamento que os leva ao sofrimento psíquico. Isto é devido a forte pressão por resultados naquele ambiente escolar.