REFLEXÕES ACERCA DO USO DO CINEMA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ENSINANDO CULTURA BRASILEIRA PELA VIA DAS LINGUAGENS VISUAIS

Autores

  • Walace Rodrigues Universidade Federal do Tocantins - UFT

Palavras-chave:

Cinema, cultura, educação, Macunaíma.

Resumo

O foco deste artigo é refletir sobre a importância do uso de filmes na educação escolar e como os filmes utilizados podem deixar melhor compreender a cultura brasileira. Esse artigo traz uma análise qualitativa e é de cunho bibliográfico. Utilizamos o filme brasileiro “Macunaíma”, de 1969, como objeto para nossos argumentos. Os resultados mostram que o cinema e a educação podem ser grandes parceiros na instrução dos estudantes sobre a cultura brasileira e suas culturas locais, além de outros temas relevantes.

Biografia do Autor

Walace Rodrigues, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Doutor em Humanidades, mestre em Estudos Latino-Americanos e Ameríndios e mestre em História da Arte Moderna e Contemporânea pela Universiteit Leiden (Países Baixos). Pós-graduado (lato sensu) em Educação Infantil pelo Centro Universitário Barão de Mauá - SP. Licenciado pleno em Educação Artística pela UERJ e com complementação pedagógica em Pedagogia. Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Docente do Programa de Pós-Graduação em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais (PPGDire) e da Pós-Graduação em Ensino de Língua e Literatura (PPGL). Pesquisador no grupo de pesquisa Grupo de Estudos do Sentido - Tocantins – GESTO e no Grupo de Estudos e Pesquisa em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais, ambos da Universidade Federal do Tocantins – UFT.

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Publicado

2019-10-08

Edição

v. 7 n. 13 (2019): ANTHESIS

Seção

Artigos