v. 9 n. 18 (2021): DOSSIÊ PAULO FREIRE CENTENÁRIO: A RELAÇÃO DIALÓGICA COMO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO

Artigos

• APRESENTAÇÃO: Dossiê Paulo Freire centenário: a relação dialógica como processo de emancipação

  Maria Aldecy Rodrigues de Lima, José Valderi Farias de Souza

  01 - 04

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• O MÉTODO PAULO FREIRE PRESENTE NO PROGRAMA QUERO LER

  Francisca Euná Mello dos Santos, Maria Aldecy Rodrigues de Lima, Nuncia Maria Firmino da Silva

  05 - 25

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• TECENDO OLHARES ACERCA DO DIÁLOGO E DA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: O PENSAMENTO FREIRIANO COMO LENTE FOCAL

  Aline Cleide Batista

  26 - 45

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• A RELAÇÃO DIALÓGICA E A EFETIVIDADE DA PRÁTICA DOCENTE

  Ilcilene Antonia Lourenço Dias, Eliane Alves Freires, Ademárcia Lopes de Oliveira Costa

  46 - 59

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• ¿SON COMPATIBLES LA PEDAGOGÍA LIBERADORA Y LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA?

  Valentín Martínez-Otero Pérez

  60 - 74

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• TRABALHO, EDUCAÇÃO E CULTURA: ELEMENTOS QUE CONSTITUEM HUMANIDADES E DESUMANIDADES

  Carlos Eduardo da Silva, Tânia Mara Rezende Machado

  75 - 95

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• CONSIDERAÇÕES SOBRE OS ENSINAMENTOS ANTIAUTORITÁRIOS DE PAULO FREIRE

  Walace Rodrigues

  96 - 106

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• DIÁLOGO ENTRE (DE)COLONIALIDADE, PAULO FREIRE E DIREITO NO PROJETO DE LEI 5.985/2016

  Renato de Oliveira Dering, João Victor Caetano Barbosa

  107 - 120

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