“NARRAR A VIDA E LITERATURIZAR AS CIÊNCIAS”: notas em torno de pesquisa, escrita e experiência

Luciana  Borges de Lisboa; Tiago Ribeiro; Adrianne Ogêda Guedes

doi:10.29327/268346.9.21-5

Autores

Luciana Borges de Lisboa Universidade Nacional de Rosário https://orcid.org/0009-0004-6312-3777
Tiago Ribeiro Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) https://orcid.org/0000-0003-4999-7852
Adrianne Ogêda Guedes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-5632-4539

DOI:

https://doi.org/10.29327/268346.9.21-5

Palavras-chave:

investigação educativa. narrativa. experiência. cotidianos.

Resumo

O texto partilha reflexões e ideias em torno de modos e maneiras de habitar e partilhar a pesquisa em viés narrativo. A partir de percursos investigativos singulares, colocamos em relevo princípios e gestos que polinizam ações investigativas orientadas pela experiência e pela narrativa em educação, assumindo os cotidianos como lugares praticados e como epistemometodologia comprometida com a visibilização e legitimação de saberes e fazeres. Defendemos o ato da pesquisa como gesto político que pode visibilizar contextos singulares e saberes locais, cartografando práticas e experiências que reafirmam a relação pedagógica e a relação educativa como espaçotempo de resistência e produção de liberdade.

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Biografia do Autor

Luciana Borges de Lisboa, Universidade Nacional de Rosário

Doutoranda do Programa de Investigação Narrativa e (Auto)biográfica da Universidade Nacional de Rosário, Argentina. Professora de Educação Básica/ Rede de Educação de Duque de Caxias.

Tiago Ribeiro, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)

Professor do Colégio de Aplicação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (CAp/ INES) e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Integrante do Grupo de Pesquisa ArteGestoAção/ INES e do Grupo de Pesquisa: Práticas Educativas e Formação de Professores/ UNIRIO.

Adrianne Ogêda Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação. Professora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da UNIRIO.

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