YOUTH, ADULT AND ELDERLY EDUCATION

DEVELOPMENT OF LITERATURE-MEDIATED LEARNING

Authors

Keywords:

Literacy. Reading. Writing. Literature. EJAI

Abstract

The present article considers the studies developed from an ongoing research project that was approved by EDITAL MAIS EXTENSÃO Nº 02/2018 – PROEXAE/UEMA, and whose objective is to use the literature to promote the construction of formative spaces that contribute to the process of reflection on the importance of reading and writing as a social practice in AldeiasAltas – MA city, more specifically in the modality of teaching directed to young people, adults and the elderly with little schooling. In this perspective, theoretical readings by Durante (1978), Lajolo (1999), Freire (2005; 2011), Schwartz (2012), Candido (2004) and others, were taken, in order to obtain necessary subsidies not only for the acquisition of the knowledge of the target audience, but also with the intention of elaborating effective actions.

Author Biographies

sol_leitora sol_leitora, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Centro de Estudos Superiores de Caxias (CESC)

Graduate at Letras from Universidade Estadual do Maranhão (1997) and master's at Language from Universidade Federal de Pernambuco (2002). Has experience in Language, focusing on Language, acting on the following subjects: leitura, interdisciplinar, ensino fundamental, escrita, leitura,abordagem, imagens, poesia popular, sertão, texto, jornalístico, leitor and poesia, leitura, incentivo.

joao_henrique joao_henrique, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Centro de Estudos Superiores de Caxias (CESC)

Acadêmico do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas, na Universidade Estadual do Maranhão - CESC/UEMA.

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Published

2019-12-10

How to Cite

SOL_LEITORA, sol_leitora; VAL_LEITORA, val_leitora; JOAO_HENRIQUE, joao_henrique. YOUTH, ADULT AND ELDERLY EDUCATION: DEVELOPMENT OF LITERATURE-MEDIATED LEARNING. Communitas, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 244–257, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/2963. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 6 (2019): OS OCEANOS DE FRONTEIRAS INVISÍVEIS: TRÂNSITOS, IDENTIDADES E MEMÓRIAS NA LITERATURA

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