Comments on an Instagram social network
reflections from an online discourse practice
DOI:
https://doi.org/10.29327/210932.9.2-5Keywords:
Critical linguistic education. Virtual discursive practice. Human rights. Online comment genre.Abstract
Considering online commentary as an unprecedented social practice in our eminently linguistic contemporaneity, this article seeks to scrutinize the meanings mobilized in comments motivated by the release of a news story on a journalistic page on Instagram, critically observing the discursive practice and its implications in and beyond the virtual context. For the critical discursive analysis of the corpus obtained on a virtual platform, we based ourselves on the online comment genre (CUNHA, 2012; ENTRINGER, 2018; SAL PAZ, 2013; SANTOS, 2018), in official documents governing Human Rights ( UN, 1948; BRAZIL, 2014) and in critical perspectives of language (AUSTIN, 1990; BARTON, 2009; FAIRCLOUGH, 2001, 2006). The results indicate the production and maintenance of colonial texts/discourses that reiterate discriminatory practices against people in social vulnerability. In this sense, we point to the urgency of criticality regarding online commenting practices.
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