v. 4 n. 1 (2022):

DOI: https://doi.org/10.29327/269504.4.1

Publicado: 2022-09-07

Artigos Científicos

A introdução à física quântica para alunos do nono ano do ensino fundamental

Ilmar Pereira Dias Filho
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Desafios e possibilidades sobre o ensino de ondas para deficientes auditivos

Joisilany Santos dos Reis, Bianca Martins Santos
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Método para o ensino significativo de óptica por analogia a pedagogia histórico-crítica

Alcides Antônio Marmentini, Ricardo de Sousa Costa
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Paulo Freire e os três momentos pedagógicos

David Éverton Urel
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Concepções de licenciandos do curso de química sobre os princípios do movimento CTSA: uma reflexão nos currículos de formação docente

José Ewerton da Silva, Sarah Emanuele Pereira da Silva, Amilton da Silva Souza, Ana Paula Souza
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Cultivo orgânico de Alho do Norte Allium tuberosum em função de doses de biofertilizante e coberturas de solo

Mailson Ferreira Nascimento, Regina Lucia Felix Ferreira, Roger Ventura Oliveira
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Consumo de álcool durante a faculdade: coorte de estudantes de medicina da Universidade Federal do Acre

Ítalo Mendes de Lima, Raisa Peixoto de Souza, Elielton dos Santos Gonçalves, Aldem Kelwin Oliveira dos Anjos, Vitor Bruno Miranda Neto, Danielly Andressa Silva, Mônica da Silva-Nunes
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Influência do rejeito de mica, biofertilizante bovino e cobertura com fibra de coco na produção de rabanete

José Lucínio de Oliveira Freire, Maria Nazaré Dantas de Sousa, Paula Barreto Maia Nunes
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Aspectos morfológicos e produtivos de alfaces adubadas com urina oxidada de vaca e uso de cobertura com fibra de coco

José Lucínio de Oliveira Freire, Irailza Bezerra de Lima
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As discussões de gênero como uma controvérsia sociocientífica no ensino de química

Jéssica Carolina Paschoal de Macedo, Nataly Carvalho Lopes
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A vivência significativa e contextualizada do currículo de ciências da natureza/biologia na educação do campo

Maria de Fátima Guimarães Cruz, Carla Ledi Korndörfer, Fábio José Vieira, Janaína Alvarenga Aragão, Luciane Batista Teixeira, Luciano Silva Figueirêdo, Antonia Marina de Jesus Oliveira
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Fatores associados à não-realização de exame de fezes em uma população amazônica urbana (Mâncio Lima, Acre): implicações em saúde pública

Luís Henrique Barros Colleto, Cássio Braga e Braga, Breno Matos Delfino, Felipe Monteiro de Araújo, Rayanne Alves de Arruda, Mônica da Silva-Nunes, João Vitor Coelho Pacheco
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Realidade aumentada no ensino de química: o uso da tecnologia como metodologia educacional

Ariele da Costa Barreto, Lucas da Costa Ferreira, Alcides Loureiro Santos
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Panorama epidemiológico dos casos de câncer de colo do útero no estado do Acre entre os anos de 2015 e 2020

Hemeson Lira de Moura, Kethellen Gualthell Mascarenhas Carneiro, Lohany Alencar Ricci, Yslânne Cristhyna Cavalcante Bezerra
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Consumo de alimentos pela etnia Paresí, Estado do Mato Grosso: Do beiju com peixe ao refrigerante com coxinha

Márcia Regina Antunes Maciel, Lin Chau Ming
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A importância do cultivo e uso da mandioca (Manihot esculenta Crantz) entre o povo Paresí, Mato Grosso, Brasil

Márcia Regina Antunes Maciel, Lin Chau Ming
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Desempenho de cultivares de alface crespa sob sistema orgânico em Rio Branco, Acre

Davi Fontenele Albuquerque, Regina Lucia Felix Ferreira, Luís Gustavo de Souza e Souza, Sebastião Elviro de Araújo Neto, Maria Izabel de Freitas Lins Rezende, Geazí Penha Pinto, Adonias de Albuquerque Pinheiro
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Baccharis: de filho de Júpiter a vassoura e carqueja: uma visão botânica e etnobotânica histórica e os problemas de produtos comercializados

Lin Chau Ming
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Relatos de Experiência

Proposta de ensino de conceitos relacionados a temperatura, teórica cinética e lei do gás ideal utilizando o método de sala de aula invertida

Dayan Kennedy Soares de Carvalho, Tamires Cabral Goulart de Souza, Jaison de Assis Oliveira, Gustavo Rocha Veras, Marcelo Augusto Mota de Souza, Marcelo Castanheira da Silva
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Desafios no ensino remoto para componente curricular de Física no IFAC/Campus Tarauacá

Antonio Manoel de Sousa Filho, Bianca Martins Santos
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Ensino remoto de conteúdos de física para a 1ª série do ensino médio por bolsistas do programa de residência pedagógica

Rhanna Machado Araújo, Ana Cristina Souza Almada, Jaison de Assis Oliveira, Paulo César Alves Contreira Júnior, Andrey Gonçalves de Oliveira, Marcelo Castanheira da Silva
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O uso das tecnologias como ferramentas para as aulas não presenciais nas disciplinas de física e química

Vanici Pereira Martins Barreto, Ednelza Simião de Macedo Silva, Denise Andrade do Nascimento, Francisco Macione Martins Barreto
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Relato de experiência de iniciação à docência: regência em aula remota sobre cinemática

Yan Silva e Silva, Natalia da Silva Souza, Clelinda Costa da Silva, Bianca Martins Santos, Esperanza Lucila Hernandez Angulo
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O PIBID na formação de professores de química: relatando experiências de um pibidiano relatando las vivencias de un pibidiano

Josias Martins dos Anjos Cruz, Kátia Maria Guimarães Costa
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A química em favor do meio ambiente: descontaminando a água por técnica de eletrofloculação para o ensino da preservação ambiental

Débora Lima de Souza, Macélia dos Santos Moraes, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
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Aula prática em um igarapé no estado do Acre com estudantes de biologia: um relato de experiência da utilização de macroinvertebrados bentônicos como potencial didático

Valdemar Matos Paula, Douglas Silva Menezes, Diego Viana Melo de Lima, Claudilene Azevedo Santiago, Aline Assis da Silva, Maria Liberdade Silva Alencar, Adriele de Andrade Soares
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Assuntos Gerais

Tecnologias digitais de informação e comunicação aplicadas ao ensino de biologia no Brasil: um estado da arte

Luan Mesquita Guerra, André Ricardo Ghidini, Letícia Fernandes da Silva
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O ensino de ciências da natureza com enfoque na botânica, anos finais, por meio de trilhas interpretativas

Jurandy das Chagas Lima, Denílson Elias Lima Silva
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Desenvolvimento sustentável e instrumentos legais no âmbito da perícia ambiental

Lucélia Rodrigues Santos, Maria Lúcia Rodrigues Santos
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A química em favor do meio ambiente: descontaminando a água por técnica de eletrofloculação para o ensino da preservação ambiental

Aula prática em um igarapé no estado do Acre com estudantes de biologia: um relato de experiência da utilização de macroinvertebrados bentônicos como potencial didático

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