LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: ANÁLISE DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS E TEXTUAIS EMPREGADOS POR UM ESTUDANTE SURDO BILÍNGUE

  • CARLOS ANTONIO JACINTO Universidade Federal de Viçosa - UFV
  • MICHELLE NAVE VALADÃO Universidade Federal de Viçosa - UFV
  • ADRIANA DA SILVA Universidade Federal de Viçosa - UFV

Resumo

Em uma sociedade multiletrada, a aquisição da Língua Portuguesa (LP) escrita, para os surdos, é primordial para a inserção, além de ampliar o universo sociocomunicativo. Diante disso, buscou-se analisar textos de um surdo bilíngue do ensino médio, visando identificar a influência da Libras nas produções em LP. A metodologia utilizada foi qualitativa, baseada na investigação bibliográfica e na pesquisa documental. Na análise das produções foram identificados os movimentos linguísticos a partir de elementos textuais como coesão e coerência. Os resultados demonstraram que o aluno realizou pequenas produções, na sua maioria descritiva, e que em alguns trechos houve rupturas na coesão. Constatou-se a influência da Libras na estrutura da LP, a qual foi atribuída como produto de uma interlíngua. Os achados mostram ser necessário a reflexão sobre a formação de professores de línguas, através do foco em questões metodológicas que considerem e valorizem as diversidades linguísticas, culturais e sociais dos surdos.

Biografia do Autor

CARLOS ANTONIO JACINTO, Universidade Federal de Viçosa - UFV

Guaduado em Letras (Português/Espanhol), mestrando em Linguísitca Aplicada. ambas formações pela Universidade Federal de Viçosa- UFV

MICHELLE NAVE VALADÃO, Universidade Federal de Viçosa - UFV

Professora Adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federalde Viçosa- UFV

ADRIANA DA SILVA, Universidade Federal de Viçosa - UFV

Professora Adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de Viçosa- UFV

Publicado
2019-12-31
Como Citar
JACINTO, C. A., MICHELLE NAVE VALADÃO, & ADRIANA DA SILVA. (2019). LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: ANÁLISE DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS E TEXTUAIS EMPREGADOS POR UM ESTUDANTE SURDO BILÍNGUE. MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES, 7(2). https://doi.org/10.29327/212070.7.2-8
Seção
DOSSIÊ