v. 3 n. 3 (2020): Experiências e escritos antirracistas

EDITORIAL

Editorial

Susana Aparecida Ferreira

01-03
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ARTIGOS

A DOR DO INOCENTE IMPLICAÇÕES DO RACISMO PARA A CRIANÇA NEGRA

Adelmir Fiabani, Tainá Fiabani

04-19
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ENSINO DE HISTÓRIA, ARTE SEQUENCIAL E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQ’s) HISTÓRIA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E AFRO-AMERICANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DE XINGUARA-PA (ENSINO MÉDIO)

Bernard Arthur Silva, Yuri Sebastião Sousa Cavalcante

20-34
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EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA PARA SUPERAÇÃO DOS EIXOS DE SUBORDIANÇÃO

Carla Santos Pinheiro

35-47
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A LITERATURA INFANTIL DE TEMÁTICA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DAS CRIANÇAS UMA ANÁLISE DA LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DAS ESCOLAS DE RIO BRANCO

Edwardy Oliveira Benício de Melo, Liliana Piedade de Oliveira

48-64
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PRECONCEITO RACIAL SITUAÇÕES DE DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

Emanoela Maria Freire dos Santos, Huendson Vitorino da Silva

65-78
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LITERATURA E LIBERTAÇÃO O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NO PIBID-HISTÓRIA UFAC

Jardel Silva França

79-89
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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, INTERSECCIONALIDADES E PROTAGONISMO DA JUVENTUDE PRETA NOVAS FORMAS DE PENSAR E CONSTRUIR O MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA NA ESCOLA

José Mateus Carvalho dos Santos

90-105
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GENOCÍDIO EPISTÊMICO E NOVAS POSSIBILIDADES POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL

Kelvin Oliveira do Prado

106-121
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A MATEMÁTICA É NEGRA ASPECTOS DA IDENTIDADE AFRICANA NA ORIGEM DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO

Luana Cristina da Silva Santos, Wellington Pereira das Virgens

122-138
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FILME “PANTERA NEGRA" A REPRESENTAÇÃO POSITIVA NO CINEMA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA

Mauricio dos Santos Lopes Junior, Andressa Queiroz da Silva

139-153
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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL

Maycon David de Souza Pereira, Flávia Rodrigues Lima Rocha

153-168
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PENSANDO O RACISMO E AÇÕES AFIRMATIVAS APONTAMENTOS NORTEADORES DE INQUIETAÇÕES DE PESQUISAS

Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque , Diego Manoel Medeiros de Albuquerque

169-182
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CHICO REI DE ARINOS AO MOVIMENTO NEGRO

Silnara Kelly Santos Faustino

183-193
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POLÍTICA AFIRMATIVA DE COTAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PERFIL DOS SUJEITOS BENEFICIÁRIOS DA POLÍTICA NA UFPR

Silvia Maria Amorim Lima

194-207
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO OBJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DO PARANÁ PRÁTICA DOCENTE E O DESCOLONIZAR DO COTIDIANO ESCOLAR

Tania Aparecida Lopes, Wilker Solidade da Silva

208-225
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DOSSIÊ

FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL DO ESTADO DO ACRE (FPEER/AC) PRÊMIO ACREANO DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista Em Favor de Igualdade Racial

01-23
- PDF

EDITORIAL

Editorial

ARTIGOS

A DOR DO INOCENTE IMPLICAÇÕES DO RACISMO PARA A CRIANÇA NEGRA

ENSINO DE HISTÓRIA, ARTE SEQUENCIAL E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQ’s) HISTÓRIA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E AFRO-AMERICANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DE XINGUARA-PA (ENSINO MÉDIO)

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA PARA SUPERAÇÃO DOS EIXOS DE SUBORDIANÇÃO

A LITERATURA INFANTIL DE TEMÁTICA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DAS CRIANÇAS UMA ANÁLISE DA LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DAS ESCOLAS DE RIO BRANCO

PRECONCEITO RACIAL SITUAÇÕES DE DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

LITERATURA E LIBERTAÇÃO O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NO PIBID-HISTÓRIA UFAC

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, INTERSECCIONALIDADES E PROTAGONISMO DA JUVENTUDE PRETA NOVAS FORMAS DE PENSAR E CONSTRUIR O MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA NA ESCOLA

GENOCÍDIO EPISTÊMICO E NOVAS POSSIBILIDADES POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL

A MATEMÁTICA É NEGRA ASPECTOS DA IDENTIDADE AFRICANA NA ORIGEM DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO

FILME “PANTERA NEGRA" A REPRESENTAÇÃO POSITIVA NO CINEMA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL

PENSANDO O RACISMO E AÇÕES AFIRMATIVAS APONTAMENTOS NORTEADORES DE INQUIETAÇÕES DE PESQUISAS

CHICO REI DE ARINOS AO MOVIMENTO NEGRO

POLÍTICA AFIRMATIVA DE COTAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PERFIL DOS SUJEITOS BENEFICIÁRIOS DA POLÍTICA NA UFPR

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO OBJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DO PARANÁ PRÁTICA DOCENTE E O DESCOLONIZAR DO COTIDIANO ESCOLAR

DOSSIÊ

FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL DO ESTADO DO ACRE (FPEER/AC) PRÊMIO ACREANO DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

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