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Resultado da pesquisa

• (DES) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO/DO PNAIC: A POTÊNCIA DO ENCONTRO SUBVERTENDO A LÓGICA DE HOMOGENEIZAÇÃO

  Soymara Vieira Emilião

  398-415

  29.11.2017

• OS SARAUS E A PEDAGOGIA literatura marginal-periférica tecendo encontros e abrindo caminhos

  Nayara Teixeira de Souza Matos, Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira

  e8133

  27.03.2025

  DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.21-13

• COTIDIANOS DAS ESCOLAS interfaces entre éticas, estéticas, poéticas e políticas

  Ana Paula dos Santos Monteiro, Catarina Janira Padilha, Inês Barbosa de Oliveira

  e8537

  27.03.2025

  DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.21-3

• ENTRELAÇANDO (RE) INVENÇÃO, APRENDIZAGEM E VIDA NO PROCESSO DE FORMAR-SE DOCENTE

  Sandro Tiago da Silva Figueira

  252-262

  02.06.2018

• EDUCAÇÃO POPULAR E EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS a pedagogia do cinema vai ao sistema socioeducativo fluminense

  Beatriz Batistela Silva Rodrigues

  14-30

  30.08.2022

  DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.14-2

• A A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, AS NARRATIVAS E AS RUAS um processo pedagógico de construção de si

  Tiago Bruno Areal Barra, Flávio Muniz Chaves

  147-156

  29.09.2021

• APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ENTRE HISTÓRIA ORAL E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

  Ana Paula Martins Farias Vasconcelos, Caio Corrêa Derossi, Luciana Rodrigues Leite

  84-103

  19.11.2024

  DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.20-5

• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: vivências e experiências nas Escola Anice Dib Jante em Rio Branco

  Evandro Teixeira

  87-99

  30.08.2022

  DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.14-7