Black people in textbooks
research path
DOI:
https://doi.org/10.29327/210932.9.2-9Keywords:
Black population. Textbook. Representation. Stereotypes.Abstract
In this article, we intend to recapitulate, through bibliographical consultations, the main researches about the textbook in relation to the representation of black people. The objective is to review, in studies carried out in recent decades, how the history of the African people and their Brazilian descendants has been treated in the teaching material provided to schools. In addition to this historical review, we also intend to understand the limits and scope of changes in the representation of the black population resulting from specific policies and legislation, which aimed at valuing Afro-Brazilian culture in textbooks and the representation of black people free from stereotypes.
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