Revista Geadel

Ficha técnica

• EQUIPE DE TRABALHO

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  02

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• SUMÁRIO

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  03

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Editorial

• LINGUA(GENS), NOVAS TECNOLOGIAS E AÇÃO POLÍTICA POSSIBILIDADES DE (RE)PENSAR A EDUCAÇÃO

  Aquésia Maciel Góes , Jardel Silva França, Luciano Mendes Saraiva, Shelton Lima de Souza

  04-11

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Artigos

• E POR FALAR EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, AINDA HÁ MUITO A SER DITO PARA QUE O ECO DA TEORIA REPOUSE NA PRÁTICA

  Francinalva Pereira de Sousa, Francisco Renato Lima

  12-33

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• INTERSECÇÕES ENTRE FOTONOVELA, LITERATURA E ENSINO UMA VIAGEM ENTRE O PASSADO E O PRESENTE

  Dennys Silva-Reis, Sidney Barbosa

  34-45

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• LENTES DIALÓGICAS SOBRE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SUA APLICABILIDADE NO SETOR EDUCACIONAL

  Wilder Kleber Fernandes de Santana, Petrucia Kelly Oliveira Souza, Roberta Melo de Carvalho , Gioconda Maria Medeiros Azevedo

  46-66

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• APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO INTEGRADO COM FOCO NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DE GÊNEROS DISCURSIVOS

  José Eliziário de Moura , Ana Lúcia Vidal Barros , Ana Meire Alves da Silva

  67-88

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• A A INTEGRAÇÃO DAS QUATRO HABILIDADES LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO NIVEL FUNDAMENTAL II E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  José Mauro Souza Uchôa, Matheus Melo da Silva, Gleiciane Lima Andrade

  89-101

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• FORMAÇÃO E PRÁTICA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA – PRP FIOS E APRENDIZADOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DE LÍNGUA ESPANHOLA

  Janeth Soares de Lima, José Cabral Mendes

  102-116

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• LETRAMENTO NA EJA CONCEITOS DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO – APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS

  Lenivaldo Venancio da Silva, Maria Telma Celestino da Silva, Anderson Silva Barreto, Willianice Soares Maia

  117-126

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• IDENTIDADES SURDAS E O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DO SUJEITO SURDO

  Suelismar Mariano Florêncio Barbosa

  127-141

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• COLONIALIDADE E RESISTÊNCIA O IMAGINÁRIO RACISTA EM THE WHITE WITCH OF ROSEHALL

  Saide Silva, Luciana Marino do Nascimento

  142-159

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