Constitucionalmente, a educação é um direito social que tem por finalidade o pleno desenvolvimento humano, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Em tese, assegurar esse direito é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. Porém, na prática, a educação tem enfrentado grandes desafios para cumprir com seus propósitos. Através de uma pesquisa bibliográfica, com aporte em livros, artigos científicos e documentos, argumentamos que, enquanto processo contínuo de desenvolvimento humano que ocorre durante toda a vida e em todos os lugares, a educação precisa ser assumida como como um bem comum e responsabilidade coletiva. Este artigo reforça o papel central da escola e a necessidade de sua transformação, conectando-se com o território e explorando espaços educativos além da escola. Também enfatiza o papel das cidades na educação para promoção de uma educação integral e para a cidadania.
