REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Antônio Antunes Coimbra Araújo  Pedrosa; Eliakim Zvi Cosme Kosmann Gadelha; Symon Tiago Brandão de  Souza

doi:10.29327/268346.8.20-3

Autores

Antônio Antunes Coimbra Araújo Pedrosa Universidade Aberta do Brasil https://orcid.org/0009-0003-6049-8488
Eliakim Zvi Cosme Kosmann Gadelha Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza https://orcid.org/0009-0005-6934-5845
Symon Tiago Brandão de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.29327/268346.8.20-3

Palavras-chave:

Inclusão, Transtorno do Espectro Autista, Educação Física escolar

Resumo

O texto objetiva apresentar reflexões acerca das aulas de Educação Física escolar e os alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para isso, utilizou-se como metodologia uma revisão bibliográfica, também chamada revisão de literatura, a qual envolve a análise e síntese de diversas fontes bibliográficas. Na pessoa com TEA, percebem-se certas limitações que dificultam a organização de pensamentos e ações, dificuldade de interação e comunicação social, e ainda a repetição de movimentos, comportamentos e interesses, o que pode dificultar o processo de adaptação às atividades e ao ambiente escolar. Mas, a Educação Física escolar contribui com o desenvolvimento do aluno com TEA, pois pode proporcionar a melhoria das habilidades motoras, sociais e de competências para a vida diária. Dessa forma, concluímos que a Educação Física escolar apresenta caminhos que auxiliam no aprimoramento dos alunos com TEA junto a uma equipe multiprofissional.

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Biografia do Autor

Antônio Antunes Coimbra Araújo Pedrosa, Universidade Aberta do Brasil

Graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduação em Licenciatura em Educação Física na modalidade a distância pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (Uab) polo Maranguape. Integrante do Grupo de Pesquisa Corponexões: Corpo, Cultura e Sociedade (IFCE).

Eliakim Zvi Cosme Kosmann Gadelha, Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Mestrando em Educação Física pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Faculdade Integrada do Ceará (FIC). Integrante do Grupo de Pesquisa Corponexões: corpo, cultura e sociedade (IFCE). Professor da Secretaria Municipal de Fortaleza (SME).

Symon Tiago Brandão de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Escolar (GEPEFE-UECE). Integrante do Grupo de Pesquisa Corponexões: Corpo, Cultura e Sociedade (IFCE).

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