ENTRE LAZOS EDUCATIVOS:
Género, sexualidad y resistencia en la trayectoria de las mujeres lesbianas
Palabras clave:
género; pedagogía sexual; dispositivos; heterosexualidad obligatoria; resistencia.Resumen
En este artículo nos proponemos analizar algunas cuestiones de género y sexualidad emergentes en la trayectoria de las mujeres que se autodenominan lesbianas. Nos interesan los procesos de genificación y pedagogización del sexo / sexualidad vividos a través de las relaciones familiares y escolares, y especialmente durante la infancia y la adolescencia. Metodológicamente, trabajamos con análisis del discurso foucaultiano y estudios feministas, en particular, con las autoras Judith Butler y Adrienne Rich entre otras autoras y autoras que nos ayudarán a comprender cómo operan la sexualidad y los dispositivos pedagógicos, cuáles son sus efectos y la resistencia que tienen. de ellos estallan. Pasamos a las experiencias en el contexto familiar y escolar que operaron en los procesos de feminización y en un intento de someter compulsivamente a estos sujetos a la heterosexualidad. Sin embargo, además de estos procesos que se establecen y reiteran, discutiremos algunas estrategias de resistencia que se producen dentro de estas tramas y mediante las cuales estos patrones de género y sexualidad son confrontados, rechazados y reconfigurados en el transcurso de estas mujeres.
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