HOJE, VOCÊ NÃO VOLTARÁ SOZINHO
proposta fílmica para trabalhar a diversidade no ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.29327/268346.6.13-13Keywords:
diversidade humana, educação básica, ensino médio, filmesAbstract
O presente artigo propõe uma reflexão sobre as formas de representação da diversidade humana na produção fílmica Hoje eu quero voltar sozinho (RIBEIRO, 2014) como instrumento educacional para o ensino médio acerca da questão das identidades e diferenças. Tem como objeto de estudo uma análise qualitativa que traz à baila a relação homossexual entre dois personagens no contexto escolar e suas implicações. Ademais, o filme oferece ampla possibilidade para o debate sobre educação inclusiva, homossexualidade e deficiência visual. A abordagem apresentada neste estudo permitiu novas aproximações dessas temáticas e deixou amplo campo simbólico, favorecendo a criação de ações educacionais para mitigar toda e qualquer forma de preconceito relativo à diversidade humana
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