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v. 2 n. 2 (2019): Raça, Gênero e Educação: contextos de lutas e resistências negras e indígenas
v. 2 n. 2 (2019): Raça, Gênero e Educação: contextos de lutas e resistências negras e indígenas
Publicado:
2019-07-01
EDITORIAL
EDITORIAL
JORGE FERNANDES DA SILVA
01-01
PDF
ARTIGOS
BREVES REFLEXÕES ACERCA DO PAPEL DA IMPRENSA NA CONSTRUÇÃO DO “BRASIL GRANDE”
ALEX FILIPE GOMES DOS SANTOS
02-10
PDF
A LEI 10.639/2003 E A SUA INSERÇÃO NOS 6º E 7º ANOS DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO ACRE
ALEXANDRA DA SILVA GONÇALVES, FLÁVIA RODRIGUES LIMA DA ROCHA
11-20
PDF
LUTAS E RESISTÊNCIAS INDÍGENAS NO ALTO JURUÁ: MISCIGENAÇÃO E ETNIFICAÇÃO NA ETNIA JAMINAWA ARARA DO RIO BAGÉ
ANTONIO MAICON BATISTA BEZERRA
21-37
PDF
“COISA DE PRETO”: DISCUSSÕES SOBRE RAÇA, RACISMO E REPRESENTAÇÃO A PARTIR DA GRIFE LAB
JAINE ARAÚJO DA SILVA, FRANCIELLE MARIA MODESTO MENDES
38-52
PDF
SABERES E PRÁTICAS DE MULHERES NEGRAS DE COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOSNO VALE DO GUAPORÉ/RO
JOELY COELHO SANTIAGO
53-68
PDF
REVISITANDO O LIVRO DE HISTÓRIA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DA LEI 10.639/2003
MÁRCIA COSTA PINHEIRO, FLÁVIA RODRIGUES LIMA DA ROCHA
69-82
PDF
RELATO DE PESQUISA DE MESTRADO SOBRE AS GÍRIAS EM LETRAS DE RAP EM RIO BRANCO
MARIA JUCILANDIA VANDERLEI CAVALCANTE
83-91
PDF
PROFESSORAS NEGRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFAC: PERCURSOS E DESAFIOS NO ÂMBITO DA DOCÊNCIA
SULAMITA ROSA DA SILVA, TÂNIA MARA REZENDE MACHADO
92-105
PDF
RESENHAS
SUPERANDO O RACISMO NA ESCOLA
ALEXANDRE DE ARAÚJO LIMA, KALINY CUSTÓDIO DO CARMO, MARIA CLAUDIANE CUNHA DE SOUZA, SHAYRA LUANY DE SOUZA FEITOSA
106-115
PDF
EDUCAÇÃO “DA GENTE NEGRA”: INTERDIÇÃO, ACESSO, AÇÕES AFIRMATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NEGROS
ANDRESSA QUEIROZ DA SILVA, LILIANA PIEDADE DE OLIVEIRA, SALOMÃO SILVA MOURA
116-123
PDF
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE TRABALHO COM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI Nº 10.639/03
FÁBIO DE FARIAS SOARES, FLÁVIA RODRIGUES LIMA DA ROCHA, WÁLISSON CLISTER LIMA MARTINS
124-137
PDF
REDES SOCIAIS DO NEABI/UFAC
Desenvolvido por
Open Journal Systems