TEORIA CRÍTICA DA TECNOLOGIA EM ANDREW FEENBERG
contribuições ao ensino de história em tempos de pós-pandemia
DOI:
https://doi.org/10.29327/268346.7.15-15Palavras-chave:
Filosofia da Tecnologia; ensino de história; desafiosResumo
O prestigiado filósofo americano Andrew Feenberg é professor do departamento de Filosofia da Tecnologia da Universidade Simon Fraser em Vancouver (Canadá), e dedica seus estudos em áreas como a Filosofia da Tecnologia e a crítica da tecnologia. Suas produções científicas nos convidam ao desenvolvimento da autorreflexão, de um olhar crítico, para superar ideias conformistas de que as tecnologias são neutras, sendo necessário historicizá-las. Não há neutralidade nas tecnologias, e sim todo um discurso excludente que corrobora com princípios antidemocráticos, de poder e controle social. O presente artigo estabelece uma relação com as características da Teoria Crítica da Tecnologia de Feenberg com o ensino de história, mapeando contribuições à área.
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