The inaugural agenda of cognitive sciences
from cognitivism to Neurosciences
DOI:
https://doi.org/10.29327/210932.13.1-1Keywords:
Cognitivism, Sociocognitivism, Neurosciences.Abstract
The study agenda, within the scope of Language Science, especially with regard to cognitive studies, advanced significantly in the establishment of new fields and areas of research, especially from the 1950s onwards and throughout the second half of the century XX. The aim is to highlight the historical path in which Cognitivism, Sociocognitivism and Neurosciences were established and developed. To this end, a bibliographic study of narrative literature review was developed (Alves et al., 2022), based on the contributions of: (Koch; Cunha-Lima, 2011; Xavier, 2017; Izquierdo, 2018; Roonier, 2018; Milner, 2021; Moreira, 2022). The reflections elucidated allowed us to understand both the emergence and advancement of three related scientific fields, reverberating challenging theoretical contributions in relation to studies on the functioning and understanding of the human mind, as well as observing traces of continuity and ruptures within the scope of the approaches in which they were established. There were also similarities and approximations between Cognitivism, Sociocognitivism and Neurosciences as particular areas.
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