Docência como construção prático-reflexiva

Auteurs

  • Gabrielle Vitória de Lima Souza Universidade Federal do Acre (Ufac)
  • Minory Cerqueira de Lima Universidade Federal do Acre (Ufac)
  • Thalita Vasconcelos Universidade Federal do Acre (Ufac)

DOI :

https://doi.org/10.29327/268903.5.2-12

Résumé

Entrevista realizada em 14/09/2021, por meio de ambiente virtual, com o Prof. Dr. Gilberto Francisco Alves de Melo, que leciona a disciplina de Matemática no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre.

Bibliographies de l'auteur

Gabrielle Vitória de Lima Souza, Universidade Federal do Acre (Ufac)

Graduanda do curso Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Acre (Ufac)

Minory Cerqueira de Lima, Universidade Federal do Acre (Ufac)

Graduanda do curso Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Acre (Ufac)

Thalita Vasconcelos, Universidade Federal do Acre (Ufac)

Graduanda do curso Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Acre (Ufac)

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Publiée

2022-12-16

Comment citer

Vitória de Lima Souza, . G. ., Cerqueira de Lima, M. ., & Vasconcelos, T. (2022). Docência como construção prático-reflexiva. Das Amazônias, 5(02), 124–138. https://doi.org/10.29327/268903.5.2-12

Numéro

Vol. 5 No 02 (2022): Artesanato intelectual: moldagens e construções de múltiplos saberes

Rubrique

Entrevista

Licence

(c) Tous droits réservés Gabrielle Vitória de Lima Souza, Minory Cerqueira de Lima, Thalita Vasconcelos 2022

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