A PALAVRA ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH
UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH
Palabras clave:
SEGMENTAÇÃOResumen
Este artículo analiza el funcionamiento de la producción escrita en los últimos años de la escuela primaria, en particular, la producción relacionada con la (orto) ortografía de las palabras. Como resultado de una investigación teórica, se desarrolló una propuesta de aplicación didáctica metodológica que, mediante un juego electrónico, permitió la construcción de una estrategia para trabajar pedagógicamente la segmentación de palabras en una clase de 6º de Primaria de la Escola Brigadeiro Eduardo Gomes, en el municipio de Senador Guiomard, Estado de Acre. En este artículo presentamos los resultados obtenidos por la Fase 1 del juego electrónico desarrollado. Palabras clave: segmentación; Juego electrónico; 6º año de Primaria.Citas
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2020-12-29
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Dantas, M. (2020). A PALAVRA ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH. Revista Geadel, 1(02), 12–29. Recuperado a partir de https://periodicos.ufac.br/index.php/GEADEL/article/view/4448
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