A PALAVRA ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH
UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH
Keywords:
SEGMENTAÇÃOAbstract
This article aims to propose the functioning of written production in the final years of elementary school, in particular, the production related to the (ortho) spelling of words. As a result of a theoretical investigation, a methodological didactic application proposal was developed which, through an electronic game, enabled the construction of a strategy to pedagogically work on the segmentation of words in a class of 6th grade of Elementary School at Escola Brigadeiro Eduardo Gomes, in the city of Senador Guiomard-Acre. In this article, we present the results obtained by Phase 1 of the developed electronic game.
Keywords: Segmentation; Electronic game; 6th grade of Elementary school.
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Published
2020-12-29
How to Cite
Dantas, M. (2020). A PALAVRA ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH: UM ESTUDO SOBRE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS MEDIADO PELO SCRATCH. Academic Journal Geadel, 1(02), 12–29. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/GEADEL/article/view/4448
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