O ENSINO DE LÍNGUA(GENS) COMO PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM CONTEXTOS DIVERSOS

Authors

  • Aquésia Maciel Góes Universidade Federal do Acre
  • Jardel Silva França Universidade Federal do Acre
  • Luciano Mendes Saraiva Universidade Federal do Acre
  • Thais Albuquerque Figueiredo Universidade Federal do Acre

DOI:

https://doi.org/10.29327/2528766.5.2-1

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Author Biographies

Aquésia Maciel Góes, Universidade Federal do Acre

Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre, Brasil. Centro de Educação, Letras e Artes (CELA); ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3271-2171

Jardel Silva França, Universidade Federal do Acre

Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre, Brasil. Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH); ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2449-3298

Thais Albuquerque Figueiredo, Universidade Federal do Acre

Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre, Brasil. Centro de Educação, Letras e Artes (CELA); ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6579-1577

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Published

2024-12-30

How to Cite

Maciel Góes, A., Silva França, J. ., Mendes Saraiva, L., & Albuquerque Figueiredo, T. (2024). O ENSINO DE LÍNGUA(GENS) COMO PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM CONTEXTOS DIVERSOS. Academic Journal Geadel, 5(2), 04–10. https://doi.org/10.29327/2528766.5.2-1

Issue

Vol. 5 No. 2 (2024): O ensino de língua(gens) como prática de construção de identidades em contextos diversos

Section

Editorial

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Copyright (c) 2024 Academic Journal Geadel

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