TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E SEUS DESAFIOS

Resumo

O trabalho apresentado busca fazer uma reflexão sobre a metodologias da disciplina de Geografia no Ensino Fundamental, com o apoio de ferramentas tecnológicas, as chamadas TICs e sua relação com as reformas curriculares mais recentes. Para tanto, demonstra o papel da tecnologia, na evolução do conhecimento geográfico e a importância que o instrumental técnico passa a ter no trabalho docente, os quais estão evidenciados nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e na Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Ademais, frisa as potencialidades e limitações do uso dessas tecnologias no ensino. Entende-se que a escola no seu papel social precisa buscar acompanhar essa nova realidade, para melhor atender a sua clientela, estando atenta aos níveis de desenvolvimento cognitivo de cada etapa da Educação Básica. A partir dessa análise, verificou-se que o uso de ferramentas tecnológicas no campo educacional está em crescente transformação, e que, apesar das carências de acesso à internet e dispositivos eletrônicos, estas não podem ser um impedimento para que o professor ministre conteúdos com caráter tecnológico, mesmo que recorra a ferramentas analógicas como livros, globos e mapas.