O TEMA “POLÍTICA” NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.29327/210932.8.1-3Keywords:
Política. Formação. Trabalho Docente. Escola.Abstract
This study aims to understand what the understanding of politics was built by teachers throughout their school life and their daily work and how this understanding is materialized in pedagogical work. It was carried out with a group of professors who attended, for eighteen months, a postgraduate course, at a specialization level, in a federal public educational institution. The study showed that most teachers did not have access to policy discussions throughout their school education and that they do not work with such students, either because they do not feel prepared or because they understand that this type of school is not up to them.
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