VISITA GUIADA E SUAS (DES)CONSTRUÇÕES NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
Resumen
O presente trabalho teve como objetivo avaliar como uma visita guiada pode sensibilizar e fazer (des)construções na percepção ambiental de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental do CIEP Brizolão 145 Dr. Oswaldo Cruz, antes e após uma visita guiada realizada na APA Mata do Posto Zootécnico situada no município de Cordeiro, RJ. A hipótese testada foi de que a visita guiada, junto com a apresentação dos conhecimentos ecológicos locais, influenciaria positivamente na sensibilização destes alunos a temática, sendo uma ação de Educação ambiental eficaz. Os resultados obtidos apontam que, antes da visita guiada, os alunos entendiam o meio ambiente como um lugar puramente natural, com poucas relações interespecíficas e distantes do ser humano. Após a visita guiada estes alunos passaram a ter uma visão globalizante do meio ambiente e perceberam a necessidade da conservação desse local. A hipótese inicial foi confirmada, corroborando a importância desta atividade transdiciplinar.
Citas
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Publicado
2020-07-28
Cómo citar
Portugal, A. dos S., Felix Garcia Mello, R., & Barros Oliveira, L. (2020). VISITA GUIADA E SUAS (DES)CONSTRUÇÕES NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 7(2), 251–268. Recuperado a partir de https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3372
Número
Sección
Ciências Biológicas
