Guided Tour and it’s (de)constructions in the environmental perception
Abstract
The present work had as objective evaluate how a guided tour can sensitize and make (de)constructions in the environmental perception of students of 7th grade elementary school of CIEP Brizolão 145 Dr. Oswaldo Cruz, before and after a guided tour held in the APA Mata do Posto Zootécnico located in the municipality of Cordeiro, RJ. The hypothesis tested was that the guided tour, together with the presentation of local ecological knowledge, would positively influence the awareness of these students on the subject, being an effective environmental education action. The results indicate that, before the guided visit, the students understood environment as a purely natural place, with few interspecific relationships and distant from the human being. After the guided tour, these students had a global vision of the environment and realized the need for conservation of this place. The initial hypothesis was confirmed, corroborating the importance of this transdiciplinary activity.
References
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Published
2020-07-28
How to Cite
Portugal, A. dos S., Felix Garcia Mello, R., & Barros Oliveira, L. (2020). Guided Tour and it’s (de)constructions in the environmental perception. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 7(2), 251–268. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3372
Issue
Section
Ciências Biológicas
