A TEORIA DE VAN HIELE APLICADA AO USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Authors

  • Marinildo Barreto de Leão UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM
  • Elizabeth Tavares Pimentel UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM
  • Renato Abreu Lima UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM

Keywords:

Formação de professores, Ensino-aprendizagem

Abstract

Geogebra is a dynamic tool that enhances the teaching process in Mathematics. Van Hiele's. The aim of this work is to recognize that the use of Geogebra software and Van Hiele's Theory contribute to the formation of Geometry teachers, strengthening the teaching-learning process. Through a literature review carried out at BDTD through qualitative analysis on these themes, it was possible to infer that the Van Hiele model, together with the application of software, contributes to measure the level of knowledge of individuals about Geometry. It is concluded that the qualification of teachers of Mathematics in the current pandemic scenario, in addition to being fundamental, needs to be updated so that it can offer better quality in the teaching-learning process.

Author Biography

Elizabeth Tavares Pimentel, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM

Docente do curso de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH), Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (IEAA), Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

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Published

2021-06-29

How to Cite

Barreto de Leão, M., Pimentel, E. T. ., & Renato Abreu Lima. (2021). A TEORIA DE VAN HIELE APLICADA AO USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 8(1), 16–34. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4689

Issue

Section

Artigos Originais Ciências Exatas e da Terra