GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
Palavras-chave:
Sequência didática, Gênero textual, NotíciaResumo
Neste artigo, apresentamos um conjunto de atividades escolares referente ao gênero textual notícia. O objetivo é descrever os procedimentos utilizados na elaboração de uma proposta didática desse gênero, com vistas a atender às singularidades linguísticas de natureza textual e discursiva de alunos do Ensino Médio. A proposta se baseia nos fundamentos da teoria sociointeracionista, que concebe a linguagem como instrumento de comunicação nos diferentes espaços da sociedade, seja por meio da escrita, seja por meio da fala. O percurso metodológico segue a abordagem qualitativa e os objetivos são de cunho exploratório e descritivo. Com a publicação deste trabalho, esperamos colaborar com os professores e alunos em compreender a transposição didática das teorias linguísticas apreendidas durante a graduação.
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