Oliveira, Ozana, Universidade Federal do ACRE-UFAC, Brasil

• Jamaxi v. 5 n. 2 (2021): Fronteiras multissituadas, Fronteiras Epistemológicas e fronteiras no Ensino de História - ARTIGO
  O ENTRE-LUGAR DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE DOCENTES A PARTIR DO PIBID: FRONTEIRAS ENTRE SER ESTUDANTE E PROFESSOR
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