El PIBID en la formación de profesores de Química:

relatando las vivencias de un pibidiano

Resumen

El presente trabajo propone exponer la importancia del Programa de Becas Institucionales de Iniciación a la Docencia (PIBID) en la formación inicial de profesores de química, a través de consideraciones e impresiones sobre las experiencias vividas por un pibidiano en Química del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Amazonas (IFAM), Campus Manaus Centro. Esta versión del PIBID-IFAM se inició en agosto de 2018, y para ese período, su desarrollo se dividió en dos etapas. El primero se llevó a cabo en el propio IFAM, y el segundo se desarrolló en el Colegio de Policía Militar, una de las escuelas socias de esta edición del programa. En la escuela, la división se realizó en tres momentos: 1) escenario, 2) observación en el aula y 3) actividad pedagógica. A través de las experiencias relatadas, se brindó una comprensión más profunda de la docencia, la complejidad de la vida escolar cotidiana y la realidad de un aula, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas que ayudaron a formar al alumno en su identidad como docente.