ENFERMEDAD FALCIFORME Y PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ESCUELA: CONOCIMIENTO Y ASSISTÊNCIA DE DOCENTES EM UMA INSTITUCIÓN PÚBLICA
Palabras clave:
Colaboración intersetorial, enfermedad falciforme, maestros, promoción de la saludResumen
Este estudio tuvo como objetivo explicar los mecanismos básicos y el curso clínico de la anemia de células falciformes, así como identificar y reflexionar sobre el conocimiento y la asistencia docente a los estudiantes afectados por la enfermedad de células falciformes. Se trata de una investigación cualitativa realizada en una escuela pública con 11 profesores y el director de la unidad escolar en una región donde la anemia falciforme tiene una alta prevalencia. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado, el cual fue procesado mediante análisis de contenido. Entre los encuestados, había importantes lagunas en el conocimiento sobre la anemia de células falciformes. Los discursos plantean dificultades para abordar los aspectos clínicos y socioculturales de los niños con anemia falciforme, así como en su inclusión y en la colaboración intersectorial entre las Unidades Básicas de Salud, las instituciones educativas y la comunidad. Por ello, es necesario adoptar el tema en la educación continua y la praxis pedagógica, así como una mejor articulación intersectorial con miras a promover la salud en el ámbito escolar.
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