ACD/CHEMSKETCH® em investigações da borracha:
um polímero versátil do cotidiano ao inusitado
Keywords:
ACD/ChemSketch®; borracha; Ensino Médio; PIBIC/EM.Abstract
This paper is a clipping of a scientific-pedagogical project in which the beginning researchers (BRs), the way cooperative and participatory, developed activities mediated by dialogues and interactions in the investigation of aspects regarding rubber, their composition, structure, properties and applications (from the daily to the unusual). When conducting this research with the students of High School, we sought to trace methodological contributions to the Teaching of Chemistry mediated by ACD/Chemsketch® and to contribute with the community of chemical educators, indicating potential sources of inspiration for contextualized approaches in the preparation and execution of his classes. In summary, we highlight the relevance of cooperative actions in the persistent search for the resolution of each challenge launched, through the constant interaction between the BRs. It has been noticed that the approach of this nature has sensitized those involved to the interest in scientific knowledge and teaching.
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Published
2020-05-26
How to Cite
Andrighetto, R., Marilei Menin Maciel, Maria Eduarda Rubi Cardoso, & Thiago de Cacio Luchese. (2020). ACD/CHEMSKETCH® em investigações da borracha:: um polímero versátil do cotidiano ao inusitado. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 7(1), 03–32. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3315
Issue
Section
Artigos Originais Ciências Exatas e da Terra
