O JORNAL EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTO DE ENSINO

Authors

  • Patricia Haeser Ferreira Nery UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Abstract

O presente artigo busca fazer uma reflexão sobre as atividades de ensino-aprendizagem em língua portuguesa com enfoque na utilização de textos dos mais variados gêneros, estudando específicamente o jornal em sua forma impressa como ferramenta de ensino para  o desenvolvimento das habilidades linguísticas de ler e escrever. Parte do conceito de texto enquanto lugar de interação entre sujeitos, locutor e interlocutor, da linha bakhtiniana de compreensão da linguagem numa abordagem dialógico-interacional. Pretende também, refletir sobre o papel da escola, sobretudo nas aulas de língua materna, no fornecimento aos alunos de conhecimentos necessários para sua inserção no mundo como sujeitos ativos, críticos, questionadores do contexto que os cerca.

Author Biography

Patricia Haeser Ferreira Nery, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Mestranda em Letras: Linguagem e Identidade

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Published

2016-07-14

How to Cite

Nery, P. H. F. (2016). O JORNAL EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTO DE ENSINO. TROPOS: COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA (ISSN: 2358-212X), 5(1). Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/tropos/article/view/548

Issue

Vol. 5 No. 1 (2016)

Section

Artigos

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