GÊNERO E IDENTIFICAÇÃO: A FACILITAÇÃO GRÁFICA MIDIATIZADA E O RESPEITO À DIVERSIDADE
Keywords:
Comunicação, Facilitação Gráfica, Gênero, DiversidadeAbstract
This paper presents the graphic facilitation mediated as narrative in the representation of gender in contemporary society. The aim is to verify if the application of graphic facilitation can elucidate doubts about gender differences. To answer our research question, we conducted a qualitative and exploratory study in which 10 videos published on YouTube. The selection was made through the keywords: gender, gender identity, sexuality and homosexuality. The videos that make up the show are those that presented characteristic elements of the narrative technique, popularly known as “drawn videos”. The main authors that make up our theoretical framework are: Agerbeck (2012), Butler (2014), Rajamanickam (2003), Campos (2007), Menegon (2013) and Lima (1995). After the content analysis, it was possible to observe that the videos adopt a standard language, which, at times, reinforces the oppositions between genders. Despite this, we believe that graphic facilitation is advancing in the attempt to elucidate gender differences.
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