Realidade virtual e aumentada: um relato sobre a experiência da utilização das tecnologias no Ensino de Química
Resumo
Este trabalho tem por objetivo apresentar um relato de experiência sobre o uso da Realidade Virtual e Aumenta (RVA) no Ensino de Química, mostrando a importância do uso de ferramentas tecnológicas na educação. Destaca-se que o uso destas tecnologias proporciona maior interatividade entre os alunos, criando um novo ambiente atrativo e inovador para a aprendizagem. Para isso, foi feita uma pesquisa qualitativa sobre a participação de estudantes e professores que experimentaram as tecnologias RVA apresentadas na Mostra Viver Ciência, edição 2019, em Rio Branco - Acre. Percebeu-se uma grande afeição nas pessoas presentes pelas práticas metodológicas que utilizaram aplicativos para smartphones e óculos de Realidade Virtual (RV). Assim, percebe-se que essas ferramentas podem ser utilizadas para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de Química, tanto na educação básica como na superior.