LEARN MORE: STUDY AND LEARNING
Keywords:
Study routine, Neuroscience, Learning schoolingAbstract
Based on the premise that a student can improve his study routine and favor his learning if he is guided on how to study, this article presents APRENDA MAIS, an educational product that proposes methodological and practical approaches to study routine for high school students. The product was conceived as part of the structure of a master's research in UFAC and was tested in person, in a series of study workshops at a public school in the municipality of Rio Branco (AC). Supported by authors such as Piaget and Ausubel, APRENDA MAIS presents itself as an educational product that is also based on neuroscience to, from there, propose a series of considerations and approaches so that high school students can 'learn to study' in a conscious and efficient way.
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