EXPERIMENTAL INVESTIGATIVE PRACTICES IN THE HIGHER EDUCATION LABORATORY
Keywords:
Traditional Practices, Investigative Practices, LaboratoryAbstract
Traditionally, experimental practices are characterized in the verification model, where the focus is on the results and not on the path that the student takes to understand the phenomena. In contrast, the investigative model proposes an appreciation of the student's creativity, in the alternative solutions to the proposed problems and in the reflection of the results. Thus, the objective of this work is to discuss laboratory practices, considering the traditional and investigative models, in the context of a Higher Education Institution (HEI) in Rio Branco - Acre. A questionnaire was applied to teachers who teach practical classes in subjects in the natural sciences. The results indicate that the investigative practices are good to be used in the laboratory of higher education, however, varied questions raised by the teachers, point to the need to overcome difficulties such as the time to prepare and carry out these practices.
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