PUBLIC EDUCATION POLICIES IN PRISON
EDUCATING FOR AND FOR HUMAN RIGHTS
Keywords:
right to education, human rights, public policiesAbstract
The article examines the implementation of public policies aimed at access to the right to education in prison. The problem of the research is: are public policies of education in prison a precondition of citizenship? The analysis of data from the National Penitentiary Information Survey (INFOPEN) reflects the population's precarious access to the right to education and the low levels of involvement of the prison population in the educational activities provided. Thus, through the deductive approach method and the bibliographical research procedure, it is proposed that education in the prison environment has transversality for and by human rights.
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Published
2020-06-04
How to Cite
Debastiani, V. J., & MATTIA DEBASTIANI , J. S. . (2020). PUBLIC EDUCATION POLICIES IN PRISON: EDUCATING FOR AND FOR HUMAN RIGHTS. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 7(1), 442–457. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3226
Issue
Section
Ciências Humanas
