As RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO
UMA CONTRIBUIÇÃO DA DECOLONIALIDADE
Abstract
This paper aims to discuss decoloniality, ethno-racial relations and interculturality and their reflexes for teacher education and curriculum. Hypothetically, this theme arose due to profound changes and social losses for the black population. Reflecting on the thesis presented, the following guiding question arises: how to discuss decoloniality, ethnic-racial relations and interculturality in contemporary education? To achieve the presented objective, this research, characterized as exploratory and bibliographic in nature, presents a qualitative approach. We conclude that it is possible to insert these themes through a multiracial curriculum and through teacher education that contemplates the different races, so that we can implement an education of ethnic-racial relations and intercultural dialogue in our society.
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Published
2021-06-27
How to Cite
DE SOUZA, S. A., & Honorato Aragão, W. (2021). As RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO DA DECOLONIALIDADE . South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 6(2), 685–698. Retrieved from https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3210
Issue
Section
Ciências Humanas
