Aprendizagem baseada em problemas (ABP) a partir do pensamento descontinuísta de Gaston Bachelard

Resumo

Este trabalho teve por objetivo fazer uma relação entre o pensamento descontinuísta de Gaston Bachelard, a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Essa metodologia se apresenta como um método ativo de ensino e aprendizagem, onde os alunos utilizam acontecimentos da vida real para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de solucionar problemas, e, assim, adquirir conhecimento baseado em conceitos fundamentais. Esta metodologia busca trabalhar os conteúdos que estão no nosso dia a dia, podendo ser desenvolvida no início ou encerramento de uma unidade (bimestral ou semestralmente), despertando interesse e curiosidades dos alunos, tornando-os mais ativos, reflexivos e críticos.